考试的作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的考试的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
考试的作文 篇1
我们一定要看清每一件东西，不要被它所迷惑。否则，就会留下后悔。这不，我就留下了一次后悔。
我的数学成绩不错。每次都能稳稳地排到全班前三名（几乎每次都是90分以上），成绩根本不用老师操心，要不出意外（不马虎），我都能创造数学新纪录。可就是这样一次次的荣誉让我逐渐忘记了自己，看是变得目中无人，开始变轻飘飘起来。
又是一次数学考试，我满怀信心的扫视了一遍试卷，胸有成竹的做起题来。我幻想着自己卓越的成绩和数学老师赞扬的声音，幻想着同学羡慕的'目光和家长鼓励的眼神，情不自禁的笑了起来。监考老师狠狠地瞪了我一眼，才使我的情感稍稍收敛一些。我继续心不在焉的做着题，到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾经问过自己，要不要检查一遍？唉，算了吧，怪费时间的。最后一丝希望被我的虚荣感打碎了。
我得意洋洋的等待着老师发卷。当卷子发到自己手中，我却愕然了：77分！！！这还是我吗？后悔，难过，崩溃。百般情感涌上心头。怎么会这样？为什么会是这样？他们都考那么多，而我。
我冷静下来后，开始反思自己的错误，总结出以下几点：1、不要被一些赞美的语言所迷惑；2、要虚心，不要在考试中被一些负面因素所影响；3、完成试卷后一定要多检查几遍，尽量减少漏网之鱼的出现。
唉，好后悔啊。
考试的作文 篇2
我们即将迎来第二单元考试，基础知识很多，上次考得并不是特别理想，这次我更抓紧了。我翻开语文书，一篇课文一篇课文地读着，把老师上课讲的重要知识反复的背，语文园地更是同样不能马虎，我一个字一个字的看，书上的知识该背的`背了，该记的记了，我便开始准备作文，我把稿子拿出来，记住了重要的几个时间段，记住了大概内容，我又开始读语文书，生怕把细节给漏了，时间在那一刻是多么的宝贵。
试卷发下来了，期末的座位顺序，增添了几份紧张感，我大概浏览了一下试卷，题型不算难，动笔，争分夺秒的写着，有几道题把我难住了，我多读了几遍，想了一会儿，实在写不出来，开始继续写后面的题，基础题过了，阅读过了，作文了，我赶紧把我记住的关键词写在了草稿本上，“题目，开头，内容……”我丝毫不敢耽误，格子写满，附纸继续写，终于，我写完了我松了一口气，但我并没有停下笔，把之前空着的题补上，有的绞尽脑汁也想不出来，就把我觉得差不多的答案填上去。分数是宝贵，为什么不试一试呢？
试卷发下来了，一个大大的92分在正面，有些失望，看看题目总是“哦，这个我会写，题目没看清，我马虎了……”为什么不细心一点，我责备自己。几天的复习被你一个马虎就概括了吗？总是下一次好好考，总是犯一些低级错误，我一定要把这个坏毛病改掉，彻底改掉。
不仅考试如此，生活更是要严谨。
考试的作文 篇3
乐山五中语文高级教师王xx从事中学语文教学30多年，对作文教学颇有建树。在中考即将来临之际，记者专门就迎考学生怎样临场写好作文的问题采访了他。王老师说，要考好作文，首先要会选题、选好题；会审题、审好题。
据王老师介绍，近些年来，我市中考作文试题，大都采取两道供选式，一道是命题作文，一道是话题作文。目前，从全国30多个省、市的中考语文作文考题中不难看出，所出试题，越来越倾向于在立意、选材、文体、表达等方面多给学生自由选择、自由发挥、自由创作的更大空间的话题作文。这类作文，更易于培养和展示学生的创新能力，同时，也抑制过去一些教师在考前对学生所进行的“预制板”式的`做法，克服了学生写作出现雷同，千篇一律。要求教师改革作文教学、加强这方面的研究与训练。既然试题体现“自由”，那考生在考试中把握好这个“自由”就显得十分重要。当见到考题时，一定要联系自己平时在训练中与之最熟悉最接近的形式与内容是什么就选什么，而且尽可能根据见题时的第一反应，哪道题最有可写的，就选哪道。大可不必在选题中花费过多的时间去徘徊、犹豫，导致举棋不定，思绪混乱。因为，考试作文也同作家写作相似，也需要激情、灵感与冲动。
迅速选好了题，紧接着就须审好题。我们常说的题目，其实就是文章的眼睛。“目”的作用，也就是眼睛的作用。所谓“下笔千言，离题万里”，就是没有考虑到题目纵观全文的作用。一般说来，审命题作文，要审关键的题眼，关键的词。审话题作文，要审关键的句子，既要审所给材料的中心，还要审话题的类型。在作文中，如果随时都在想到“眼睛”在窥视全文，从头至尾，每一段，每个层次都以“题”为出发点，随时考虑内容是否游离与题目之外，那文章就能一气呵成和贯通自如了。因此，在临考前的作文中，教师一定要把题目这个“眼睛”的作用告诉学生，教给学生。学生也一定要学会怎样运用“眼睛”，发挥“眼睛”的作用。
考试的作文 篇4
抬头，仰望着漫天的繁星，不觉得想起了往事……
不久前，我在楼道里看见了一个孩子，正拿着抹布擦着楼道上楼梯边的扶手，他，擦的那么认真，一点灰尘都被他“抹杀”了，一个大约七岁孩子的心里装着多少善良啊！忽然，他从二楼的楼梯上，走到了一楼，我连忙跳了下去，“幸亏没被他发现！”我心里暗想。我在我家的邮箱旁边躲着，注视着他的.一举一动，这时从外面来了两个年轻人，他们走上楼梯，发现了这个善良的小孩，嘴上嘟噜着说了一句：“有这闲工夫，还不如去外面玩呢！”，我，探出头看着他，他，并没有说话，脸上也没用什么表情，他，似乎没听见。两个年轻人在那儿站了一会儿，带着讽刺又有着一点嘲笑的“哼”的一声走了。
这时候，一位老奶奶刚巧从上面走下来，她看到了那个在擦楼梯的小孩子，她笑着说：“多好的孩子啊，多美的风景啊！”小男孩头对老奶奶笑了笑，继续擦楼梯，老奶奶慢悠悠的走了下来……
我继续看着他，他一直不说话，一直擦着楼梯扶手，快了，他离我越来越近了。
终于……他完成了这一切，他把这幢楼的所有的扶手都擦好了，他站在一楼，笑着看着这一切，忽然他慢慢的过头，看着我的方向，微笑着，那刻，我的心不由自主的颤了起来，只不过，他还是一如既往，没有说话，轻轻的走上去了，轻的似乎从来没有发生过这件事。
他有没有发现我呢？谁也不知道，可能只有他自己一个人知道。
风景无处不在。
到现在我才真正明白那句话的意思——“生活中并不是没有美，而只是缺少美得眼睛”。
考试的作文 篇5
俗话说得好：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。考试是检测学生对知识掌握程度的方法，在这四年中，我经历过很多考试，但是有一次考试至今仍铭记于心。
一次期中考试考科学，我以为自己最聪明，不需要复习就可以获得好成绩。我胸有成竹地走进了考场，先大致看了一下试卷，发现试卷特别简单，于是急匆匆地做起了起来。不到半小时我就做完了，然后便像个啄米的小鸭子一样东张西望。这时，老师看见了我的一系列小动作，就提醒我好好检查试卷。但是我根本没把老师的话放在心上，我装模作样地检查起试卷来，可是心里又在抱怨时间过得太慢。终于熬到交卷的时间，我气宇轩昂地交了卷。同学们看我这么有把握，都围过来和我对答案，可是我有好多题的.答案和同学们不一样。
终于等到发试卷了，我抬头挺胸坐在座位上，耐心地等待老师叫我的名字，心想，一定是老师看我成绩好，要把我的名字放到最后，特殊表扬我一下！过了一会儿，老师说：“傅婷，35分！”这时，我的泪水像断了线的珠子涌出眼眶，不敢相信这是真的，甚至心里抱怨着：“为什么要学科学呢？从三年级开始，我们就开始学习这门课程，它像一只‘拦路虎’阻挡着我。”
回到家里，我坐在沙发上生闷气，心里也有一些责怪自己。这时，我想起了那句：“关羽失荆州——骄兵必败”，这不是正说此时此刻的我吗？我羞愧极了，下决心以后一定要踏踏实实地学习，改掉骄傲的坏毛病。
世上没有后悔药，不要因为曾经的不认真、不努力而迷失方向。这次考试虽然成绩很低，但使我受益匪浅，以后我会努力学习，端正学习态度，用实际行动来证明自己的实力。
考试的作文 篇6
期末考试过后，当我看到我很不理想的成绩后，觉得自己很不好，因此我总结好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。
这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在我的身上，给我带上深深的伤痕。
这是老师进教室，原来的喧哗的教室一下子变得安静起来。老师原来慈祥的目光不见而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。
回到家里，我一句话都没有说，默默的医生不吭地走进屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语我整整十几年，我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来……我告诉她的`成绩时。我妈妈的连侧沉下。
通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。
我希望通过这次期末考试总结，我能够发现自己的不足，已经积极改正。
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