考试的作文

[经典]考试的作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的考试的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

考试的作文 篇1

　　考试匆匆的来，匆匆的去， 考试后的“失”与“获”。

　　在考试后，每个人都有收获，而我也一样。？

　　失，失去的是老师的信任，老师对我的信心；失去的'是父母的期盼，大家脸上的赞许的笑；失去……失去……？

　　获，获得的是老师的鼓励，考试完要检查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……获……？

　　在扩句中，没看题目，失去的是我的细心，得到的是一份更重的粗心；在根据句子写近义词中我发现了一个规律：在相近的词中，总有一个字是一样的；在写“眼睛”这个词中，我把“眼睛”写成了“眼眼”，我获得的是’马大哈”的称号。

　　在写作文时，我随机应变，把前一天的是写上去，因此而得到了一个好分数。？

　　让我们大家一起说一说考试后的“失”与“获”吧！

考试的作文 篇2

　　今天，五点多钟我就起床洗脸漱口了。因为要参加国家文化部举行的文化艺术等级考试。我申报的是“二胡五级”。说实话我还是有“心思”的。考不好会受爸爸的.教训。

　　我是第一个到培训学校的。我自己练习了一段时间，老师来了。他听了我的练习后指出我的缺点，让我继续练习。半个小时后，他帮我调弦定音。八点钟我们准时来到考场。二十分钟后我和一位大哥接受来自北京的专家测评考试。首先是大哥，他考的是七级。大哥先拉了练习曲再演奏“二泉映月”。看得出来大哥好紧张哦。最后考评老师对他说“-----还得好好努力啊。”

　　接着轮到我了。你说能不紧张吗？不过还好，只是一会儿，我就进入了状态。我首先拉了二段练习曲，接着演奏了一曲“苏南小曲”。测评老师听着我的演奏，打着节拍并不时点点头。最后测评老师说“行！”结束了考试。

　　我的老师对我今天的表现还比较满意。当然我也一样。

　　明年准备申报“二胡八级”。学习将会更艰巨。我要更加刻苦努力，争取好成绩。

考试的作文 篇3

　　说起考试大家一定都很熟悉，我从小到大经历了无数次考试，想起前段期中考试时那激情燃烧的日子，我心中感慨万千。

　　一部曲：惊涛拍岸

　　“叮铃铃……”语文老师走了进来，神情郑重地说：“同学们，明天就要期中考试了，请大家认真复习考出一个好成绩。”老师的话刚说完，班里顿时炸开了锅，“呀！《草原》我还没背熟呢！”A同学叫道，“语文园地一我还不会呀！”B同学喊，你看C同学背的摇头晃脑，只是书拿反了。就连平时最不认真的Z同学也抱起了佛脚。

　　二部曲：浪潮翻天

　　“零零零……”开考了。这时教室里静得掉了一根针都听得清清楚楚，静的仿佛空气中的每一个分子都凝固了。你看E同学正抓耳挠腮，F同学啃着笔头，可能在期待灵感的到来吧！只听O同学咳嗽了一声，身体向后一靠顺利完成了一次向W同学输送“情报”的'任务。天网恢恢，疏而不漏，他们俩还是被老师抓住了。而我呢，已经写到作文了，我对这次考试信心十足，不是第一、第二就是第三了。

　　三部曲：惊波又袭

　　“叮铃铃……”所有同学都把卷子交了，这时是几家欢喜几家愁，“耶，我还没发现我有错题呢！”我欢呼道。“哎，我这次连80分都考不到了。”A同学垂头丧气地说。“唔，唔……”是谁在哭？当然是那些女生们没做完呗！

　　从这次考试我知道了考场就像战场一样，只有好好准备才有好成绩。哎，考试！

考试的作文 篇4

　　九年级的第一次月考结束了，这次月考我并没有取得理想中的好成绩，我认为这与我开学一段时间以来的学习态度的不端正有很大的关系。

　　首先，在课堂上，我没有按照老师的要求学习，不能紧跟老师的节奏，经常出现走神、说话的情况，甚至在化学课上出现了睡觉的问题。这个问题的存在已经不是一天两天了，从初一开始，老师就曾多次因此而生气过，对我进行了多次的批评教育，但是三年来，我的'这个问题一直没有改过来，更有变本加厉的趋势。这就导致我对知识的一知半解，学习效率低下，众多的知识点掌握不到位，最终导致我在考试中不少的知识点相互混淆，往往是书上的原题不会做，重点知识记忆不牢固，回答过程中往往是这里缺一句，那里少一点。分数一点一点的累积，最后将名次拉下了一个层次。这一点在语文和政治历史考试中体现的最为明显。

　　其次，在平常我的作业也不认真，质量低下，有时更是出现没有做的情况。在周末也只是将作业草草的做完了事，复习的时间少之又少，且复习效果不是很好，有时一个上午连两张试卷都背不下来。时间观念淡薄，丝毫没有察觉到时间的紧迫，时间经常浪费在一些与学习不相干的地方，没有意识到初三学习时间的紧迫，缺乏目标，没有前进意识，没有动力和竞争意识，做事漫无目的，总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务，完成任务不积极不主动，需要老师和家长的督促。

　　最后就是，我没有一个良好的学习态度，没有养成一个良好的学习习惯，总是漂浮于学习的表面之上，思想没有深入学习之中，飘飘忽忽，缺乏目标，安于现状，没有前进意识，缺乏一种前进的动力和竞争意识，做事漫无目的，总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务，完成任务总是不积极不主动，需要老师和家长的督促。心中无目标，不思进取，是每一位老师对我共同的评价。也正是因此才导致我考试的屡屡落败。

　　问题的根源已经找到，关键是要从行动上去改正，从每一天的学习之中去落实它。最关键的是要从思想上去解决它，去掉懒惰与不思进取、得过且过的思想，从根本上防止此类问题的再一次发生，从源头上解决出现的种种问题。只要思想得以改变，我相信，我的行为也可以发送改变，成绩也可以回到正轨。下一次月考我一定能够成功。

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