考试的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。 “叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是查字典，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒一分，两分，三分时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的'前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶！总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了！ “叮铃铃”，下课铃响了，我满怀自信的将考试卷交给了老师，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的试卷不会像我的肚子一样不争气——也是有空。 “叮铃铃”，第二场考试来了，我们的命运之神也回来了，迎接我们的又将是智慧的考验 157
考试的作文 篇2
人生，就像一条坎坷的路，这条路通往成功的大门。可在这条路上，充满着无数的关卡：金钱的诱惑，善良的测试，道德的考验……这都是一次次特殊的考试，而那一次我通过了诚信的考验。
那天，我正在家里写作业。原本写的好好的，却突然听到妈妈叫我去买酱油。我拿着钱，下了楼，走进了附近的店铺里，随手拿了瓶酱油付了钱。老板找了我五元，我随手放在口袋里走出了店铺。
回到家，把酱油交给妈妈后，妈妈对我说：“剩下的钱你自个儿拿去花吧！”闻言，正准备把钱从口袋里掏出来的手并没有缩回去，而是一边打开门一边看了看钱走进了卧室。这不看还好，一看却发现：五元钱里竟然还夹杂着一张十元钱。我心里不禁有点窃喜和坦克。这窃喜是因为有了这15元钱，我又可以买一大袋的“乖媳妇”回来吃了。可这样有点不太好吧，毕竟这钱来路可不好。不管了，反正也不是偷或者抢来的，而是那个老板粗心大意不懂看一下钱。万一，万一被人发现了怎么办！世界上哪有那么多万一……一时间，我有点犹豫不决。这花与不花在旁观人眼中肯定是选择不花的，但作为当事人的我的眼光来看这个选择似乎变得有些艰难。一时间，理智与私欲弄得我头疼不已。
最终，理智占据了上风。我拿着多出来的十元钱，推开房门，再次下了楼，还给了店铺的.老板。我本以为老板会骂我，但事情总是出乎意料——老板非但没有责骂我，反而直夸我是好孩子。我心里一时间比吃了蜜还甜。
这场诚信与私欲的交手，虽然过程有点不堪入目，但终究是诚信赢了。虽然以后理智与私欲的交手还会数不胜数，但只要守住本心，理智终究是会战胜私欲的。
考试的作文 篇3
十一月月六、七号是我们学校的考试日子。为了这天我可是准备了好久好久，希望能得到最好的成绩。说到了准备过程，那还真是千辛万苦，我把写过的评量考卷通通拿出来，一而再再而三的复习再复习，希望不要粗心大意，把错的又再错一遍。
终于到了考试的.日子我一走进教室就发现班上死气沉沉，也杀气腾腾，气氛诡异万分，大家都把握最后一分一秒，埋头苦干猛K。钟声一打，老师发下考卷，大家就努力认真的写着，不浪费一分一秒。
过了紧张兮兮的两天，终于要发考卷了，全班都鸦雀无声。轮到我了，我心惊胆跳的从老师的手中接过考卷，一张又一张，哇！果真“天下没有白吃的午餐”，我真不 敢相信我竟然考了四百分，这个分数让我自己都大吃一惊、永生难忘，连老师发考卷给我时都会加一句——真厉害！真的连我自子都佩服我自己，同学们更是羡慕不 已！“几家欢乐几家愁”有的同学考得不太理想，还难过得哭了呢！
经过了这次的经验，大家都记取教训，希望下次还可以把第一名的宝座带回家。不过，我觉得成绩不重要，重要的是懂不懂，你有没有尽力了！
考试的作文 篇4
这次数学单元考试，我又没有考好。数学老师给爸妈打电话，告诉他们我的情况。
放学回家，爸爸从我的手里拿过试卷。看着看着，脸突然阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得大大的，看起来凶巴巴的'。他一边用手拍着桌子，一边大声训斥我，然后还狠狠地送了我两巴掌。我哭了，但我心里在想：下次我不敢再贪玩了。上课要认真听讲，就能考出好成绩。
考试的作文 篇5
尊敬的各位领导，老师：
大家好！我是八年级的数学老师。很荣幸也很高兴能有这么好的机会学习和交流。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：
期中考试已经过去，学生的应试成绩却不容乐观，大多数学生在11、12章知识点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。学生在理解和应用上都很困难。特别是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外学生在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会灵活运用，隐藏条件找不出来等问题。因此应加强逻辑推理的训练，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让学生从常规练习，激发学习兴趣，低要求，慢中求稳，稳中求升。积极实效的做好考后总结、归纳工作。
因此在今后开展教学时，一定要从实际出发，既要满足于基础较好的学生，让他们能吃得饱，又要照顾到底子薄的'后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、循序渐进。切不可循规蹈矩、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生注意力难以长时间集中，容易分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就需要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必须突出学生的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
为了更好的开展今后的教学工作，我决定适当调整教法。鉴于学生的听课热情和应试成绩大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新颖、直观、高效、有趣。这就要求我们在课堂教学中时不时的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的积极性，做到真正意义的“高效”。
教学反思：作文我对期中考试前的打算
通过对期中考试试卷及学生应试成绩的分析，发现在教学过程中我还存在着许多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为教师没有照顾到，却常常抱怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我一定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到成功的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，能力，再选择合适的数学体系方法指导和培养。
只要我们把足够的耐心和爱给予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”相信我们会在今后的教学上取得优异的成绩，真正做到让学生成才，让家长放心！
考试的作文 篇6
光阴似箭、日月如梭
——题记
时间过得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年级了，虽然对五年级的生活有一万个不舍，但是我们不得不告别它，迎接新的挑战，踏上六年级的征途。为了给自己五年级的生活画上一个完美的句号，也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩，所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。
语文期末复习计划：1、每天读一单元课文，家长提写10—20个较难生字，20—30个较难生词，默写日积月累。 2、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好词好句。
数学期末复习计划：1、背会、默写课本上的所有定义。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。 3、把每一单元的.练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。
英语期末复习计划：1、家长提写本模块单词、短语，给家长背课文。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍，做完后家长检查。 3、每天做3—5篇小学生阅读理解题。4、每天听20分钟英语磁带。
同学们，其实考试并不可怕，只要放松心态，把它当成平时的小测试一样，认真做、细心做就可以了，现在我们只要抓紧复习，就能考出优异的成绩，来过一个快乐的暑假!同学们，期末考试难不倒我们，我们5.2班的同学都会是最棒的!加油!
考试的作文 篇7
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识掌握，是必要性。
应该来讲这次的`卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
考试的作文 篇8
当我走进考室时，意味着我的小学生涯即将结束，我也要迈向另一个新台阶。
当我走进考室时，看到干净的桌面，旁边不相识的同龄人，站在讲台上冷酷严肃的监考老师，我有一种陌生而又不安的感觉。
今天，是一次模拟考试。模拟考试，场地是在其他班。身旁全是其他班的同学。考试前，我们教室里只有零丁的四排学生，带着凉意的清风不断柔和地吹进来，我感到一丝丝的凉意。只见其他同学都平静且满怀信心的样子，我却不知所措，心里矛盾着，一方面担心试题过难，一方面又不断鼓励自己，默默地说：“努力，你一定能行，认真作答就能顺利通过。”不久，监考老师把试卷发下来了。拿到试卷后，我认真地浏览了一遍试卷，看到阅读题里密密麻麻的答题线，心中的平静又被“搓和”成难以形容的害怕。我带着害怕的心理去作答，在做每一道题前，我都很谨慎地理解题目，不能让自己粗心大意。我又想起老师和父母对我说的话：“不用害怕，即使失败，你也会是我们心中最好的。”这是一场没有硝烟的战争，这里没有商场上的尔虞我诈，却有考试的胜负角逐；这里没有江湖中的人心险恶，却有学习上的武林争霸。
在考场里，我不断想起老师与父母的'话，它们也成为了考试的一名成员。有它们陪伴着我，被紧张束缚着的我，已变得不再孤独了。
今天的努力就是明天的希望，我会吸取之前的教训，更加努力，在人生的另一转折点取得更好的成绩。
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