大班语言公开课教案《改错》

大班语言公开课教案《改错》

　　作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班语言公开课教案《改错》，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、能根据事物内在的逻辑关系，迅速对语言信息的对错作出判断。

　　2、学会仔细倾听，提高语言表达的准确性。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已初步了解一些事物的内在逻辑关系，包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等。

　　材料配套：《颠倒歌》PPT课件。

　　活动过程：

　　1、朗读《颠倒歌》，引出游戏的内容。

　　教师用诙谐滑稽的语气朗诵《颠倒歌》，激发幼儿游戏的兴趣。

　　提问：你们刚才笑什么呀?你们觉得儿歌里哪句话错了?你们能把它改正确吗?

　　小结：小朋友们听得特别仔细，能听出错误的地方，真棒!今天，我们要玩的游戏是“改错”，不仅要听出句子哪里错了，还要改成正确的句子。

　　2、介绍游戏的玩法，强调游戏的规则。

　　玩法：请幼儿仔细地听，想想听到的内容错在哪里、可以怎样改正。

　　规则：要仔细听清楚，想想错在哪里、怎么改正;要等教师说“抢答开始”，才能回答;要用不同的方法改正错句。

　　3、第一次游戏：教师描述，幼儿改错。

　　教师描述：小鸭在天上飞来飞去。

　　引导幼儿想想：错在哪里?可以怎么改正?

　　以抢答的方式，请幼儿用不同的方法改正错句。

　　4、第二次游戏：教师描述不规范的语句，幼儿仍然以抢答方式进行改错。

　　教师描述：清清的小河是小羊的家，小羊在水里快活地游来游去。红红的草地开满了绿绿的花朵，好美的图画啊!桌上放着一张笔和一支纸，风一吹，笔就飞起来了。

　　5、幼儿自由结对，相互提出错句和修改错句。

　　要求出题的幼儿要把句子说清楚，每一错句只说一遍，改错的幼儿要仔细听。

　　6、分享交流，体验游戏的乐趣。

　　交流：谁提出的错句最好改?谁提出的错句最难改?

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