小班常规上厕所教案

小班常规上厕所教案

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班常规上厕所教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班常规上厕所教案1

　　活动目标：

　　1、了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

　　2、培养良好的如厕习惯。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、增强思维的灵活性。

　　活动准备：

　　1、教学挂图

　　活动过程：

　　一、出示挂图，直接导入。

　　教师：小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。教师：他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗？（请幼儿来回答）教师小结：对了，男孩和女孩的.小便的姿势是不一样的。男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。教师：那我们在上完大便以后应该做什么呢？（请幼儿回答）教师：那又是为什么要在这样做呢？（请幼儿回答）教师小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了。教师：在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢？教师：为什么我们要排好队去上厕所呢？教师小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。

　　二、引导幼儿发现驾驶解手和身体健康的关系。

　　1、教师讲述实例。

　　“君正玩游戏，玩的兴致勃勃，老师提醒小朋友要去拉尿了，他却说：“我没有尿”其实他是不想离开自己正在玩的玩具。过了一会，打架开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑，但是已经来不及了，他尿在走了身上。“教师：君君为什么会1尿在身上呢？教师：他这样憋尿好吗？教师：怎么样才不会尿在身上呢？教师小结：有了尿意的时候要及时的去拉尿，长期的憋尿会影响身体健康。而且也容易尿在裤子上。知道了吗？

小班常规上厕所教案2

　　教学目标：

　　1．了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

　　2．培养良好的入厕习惯。

　　教学准备：

　　1．幼儿用书。

　　2．课件。

　　教学过程：

　　1、幼儿看书，直接引出活动主题。

　　(1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么?

　　(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。

　　(3)教师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?

　　(4)幼儿回答。

　　2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。

　　(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢？

　　(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!

　　(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?

　　(4)幼儿讨论并回答。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。

　　3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。

　　(1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说："我没便"，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经4来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

　　(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。活动反思：通过活动，我发现设计的.活动存在三个大问题：首先从目标上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等，不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。

小班常规上厕所教案3

　　活动目标

　　1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。

　　2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。

　　活动过程

　　1、参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　　2、认识男厕所和女厕所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

　　3、参观幼儿园公用厕所。教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。

　　4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。

　　（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

　　（2）教师请幼儿谈谈讲讲。小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争、先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）

　　5、教男孩子上厕所。

　　（1）教师请男孩子谈谈；

　　怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄赃裤子。）

　　（2）教师还要告诉男孩子，穿有拉链的`裤子小便时，要小心，不要损伤皮肤。

　　6、教女孩子上厕所。教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，然后坐在便桶上；

　　蹲在便槽上小便时，要用手托住裤子。）

　　7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

　　活动建议

　　1、在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，用厕所人多时应相互谦让。

　　2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤子要易于穿脱。

　　活动反思上了这个活动之后，在如厕时，我们应该针对幼儿的实际情况，进行个别辅导。也可以在厕所内墙面，贴上“排队入厕”和“与别人商量入厕”的图片，帮助他们巩固知道当厕所人多时不争抢。

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