生命教育活动总结15篇(经典)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的生命教育活动总结，希望能够帮助到大家。
生命教育活动总结1
新学期初学校行政会议就研究和部署了今年的生命教育活动周的有关工作，在学校全体教师和班主任会议学习了常州市和武进区教育行政部门下发的有关工作的文件精神，明确了生命教育的意义、内容和实施途径。通过学习全体老师提高了开展生命教育的认识：生命教育要着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；要着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；要着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。
刚刚结束的生命教育周，学校按照上学期末制订的《前黄初级中学生命教育活动周实施》开展了形式多样的活动，现总结如下：
在3月12日学校利用每周一升旗仪式国旗下讲话的机会进行了本年度的生命教育活动周的启动仪式，学校政教处董皓主任作了题为《生命的高度》的总动员，指出：生命本没有区别，只是因为人们用不同的方式去把握她而使得有了贵贱之分和高低不同。
生命教育周活动总结(2) 无论如何，只有经历磨难而不断征服自我、大公无私而不断奉献自我、平常心态而肯定自我、热爱生活而不断超越自我，才能在生命的旅程中到达无限的高度！同时布置了学校一周的生命教育活动，提出了学校的统一要求：让同学们在活动中认识、理解生命的意义，进而尊重生命、爱护生命，提高生命的质量，努力实现生命的最大价值。
在学校主要部位拉了一条“热爱生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命”的横幅，在学校电子屏幕上打出宣传标语，如：“珍爱生命、尊重他人、适应社会”、“激发生命潜能，提升生命价值”、“关爱生命、学会生存、健康成长”、“热爱生活、关注生命、共创美好未来”等等烘托生命教育的宣传氛围。
周一下午第三节是学校统一的班会活动课时间，学校统一收看了我校在1月23日二（7）班和二（8）班对全区开设的《诠释我心中的生命》主题班会观摩活动的自制录象，本次精彩纷呈的生命教育主题活动在《生命诞生的神奇》中开始，随后同学们通过感恩训练、感悟青春、感受生命、理解生命、诠释生命等系列活动，逐渐加深对生命的认识与感悟。并展示了同学们在通过活动中了解生命的`诞生，学会对生命的尊重、理解与热爱，领会到生命的温情与幸福的全过程，从而使全体学生受到教益。
学校利用下午活动课时间，邀请了前黄镇社区医院妇产科主任许薇华主任医师来校分别为三个年级的全体女同学作了《青春期健康教育》，讲座从党和政府关心关怀妇幼保健事业开始，重点讲述了人一生发育各阶段的特点和女性青春期的卫生常识：月经期的卫生和乳房的保健知识。整个报告让女同学了解自我，调整心态，避免恐慌，有利于创设一个宽松愉悦的学习氛围。
为了推动学校生命教育活动的深入开展，提高师生热爱生命、珍惜生命、尊重生命意识，激发学生的生命潜能，提升生命价值，创建和谐、愉快的校园文化环境，全面提升我校生命教育活动水平。学校组织全体班主任、初一、二年级各班宣传委员在3月16日（周五）上午第四节课观摩了有初二（2）班举行的《舞动青春绽放华彩》生命教育主题班会活动。活动有舞蹈、配乐诗朗诵、小品、小组唱、钢琴独奏等，特别是学生讲述中华勤学故事的环节，使同学们从名人志士青少年时期刻苦学习的故事中受到教育得到鼓舞。在整个活动中全班52位同学中有26位直接参与活动，真正为学生搭建了展示自己的舞台。
学校还利用各班的黑板报、班级园地和学校的宣传橱窗的阵地进行宣传，营造学校生命教育的氛围。总之生命教育周过去了，但生命教育已渗透到学校的每一个角落，为学生的健康成长，为学校的素质教育提供了有效的保障。
生命教育活动总结2
为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命的心理品质，促进学生健全人格的形成，根据上级要求，结合本校实际情况认真开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的教育活动，总结如下：
1、学校充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，从我做起”的主题教育思想，提高学生珍爱生命的意识。
2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，要在这些学科中增强生命教育意识，充分挖掘生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。
3、将珍爱生命教育活动与学生的'日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命教育内容，要通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。
4、积极开展了学生青春期生理、心理健康教育。
5、举办专题教育活动。各班进行专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识，提高学生生命健康意识，依法保护自己，尊重他人的生命健康权。6、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署，有计划地开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。
7、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、家访等沟通形式，加强家校联合，形成教育合力。要帮助家长转变教育观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通，做到早发现、早预防、早采取措施，促进学生健康成长。
通过这次主题教育活动，学生进一步了解了生命的意义，珍惜生命价值，帮助学生掌握了一些心理健康知识，学会调适心理的方法，塑造学生健全的人格。学生更加热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。
生命教育活动总结3
活动时间：20××.××.××晚上8:40-10:10
活动地点：××楼××××
活动主题：生命意义主题教育
活动对象：××××班活动
负责人：×××老师
关注生命，尊重生命，是教育的灵魂，是贯穿教育始终的课题，也是教育以人为本的首要要求。生命教育是素质教育的重要内容，是现代教育不可或缺的重要组成部分，是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。而长期以来，我国的家庭教育、学校教育和社会教育中只重视应试教育、成才教育，而忽视生命教育，导致近几年高校大学生荒废生命、淡漠生命、伤害生命的事件频繁出现，这就给高校思想政治教育工作者提出警示。关注生命，教育学生尊重生命，这是生命教育的基础，为此我们组织了这次生命意义主题教育活动，通过使全班同学集体观看视频的方式，提高同学们的安全意识，珍爱生命，对自己负责，对家人负责。
生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命存在是实现人生价值和理想的前提条件，离开生命一切将无从谈起。教育又是唤醒人的生命意识的一种活动。既然教育要以人生命为基础，教育要直面人的生命。我们应该唤醒同学的生命意识。生命既包括对人的物质生命的满足，又包括对人的精神生命的提升;它既包括对人的生命的价值、信仰的理解和追求，又包括对人生命实践能力、操作系统的养成。生命意识的养成，不但能够使学生深刻地认识到生命的价值，也能够养成他们丰富的生命情感和坚强的生命意识。
因此，通过良好的教育方式，唤醒同学的生命意识，启迪同学的精神世界，开发同学的生命潜能，激发同学的生命活力，提升同学的生命质量具有极其重要的意义。在日常生活中应做到以下几点:
1.利用课堂教学渗透生命教育
课堂是生命教育的主阵地，教师在课堂教学中要有意识地渗透生命意识。让学生通过学习感悟到生命的存在，生命的可贵，生命的美好，生命的意义。教师还要以自己的行动来实践生命教育。教师要以自己认真的教学态度，积极的工作热情，良好的教学质量，让学生感受到教师对生命的尊重和珍爱。教师还要在教学工作中以对学生的严格要求来渗透生命教育。比如，在课堂中要求学生自觉遵守课堂纪律，听课和学习中要专注和投入，要养成积极的生活态度，去掉懒散的习惯，这本身就是对他人和自己生命的尊重。教师要以平等的'态度来对待每一位学生，让学生感悟到平等待人就是对人生命的尊重。教师还要以自己积极的生活态度和不懈的追求来影响学生追求积极的生命价值。
2.培养学生积极的生命情感
生命情感即个体对自我生命的体认、肯定、接纳、珍爱，对生命意义的自觉、欣悦、沉浸(沉醉)，以及对他者生命乃至整个生命世界的同情、关怀与钟爱。积极的生命情感引人振奋，达观，昂扬向上，富于爱心，成为人生的动力和光明之源。幸福的人生离不开美满丰盈的生命情感。消极的生命情感则意味着对生命的否定，对生命意义的无望，对他者生命的漠视，以及由此而生的生命状态的沉沦。因此，思想政治教育在关注学生个体生命活动时，应培养学生积极的生命情感。对学生进行生命情感的培养，可以让学生通过阅读欣赏，审美体验，名人传记，来陶冶、滋润、涵化学生的情感，让学生感知生命的存在，培养学生珍视生命的意识;通过学习，让学生明白：生命只有一次，人最宝贵的莫过于生命，自觉形成珍爱生命，保护生命，努力在有限的生命里度过一个有意义的人生的意识。要引导学生形成尊重生命个性的意识。教师要引导学生积极参加举办的一些活动，如爱心活动、青年志愿者服务活动，让学生学会关爱，学会尊重，学会宽容，让学生体验到生命的意义，让学生学会欣赏生命之美好。教师要引导学生发现生命存在之趣，带领他们感受、欣赏生命的美好。伴随学习的深入和审美经验的积累，引导学生造就一双发现生命之美的眼睛，塑造一颗感受生命之美的心灵，建立一种感受生命之美的心理机制;带领他们去发现生命之真，感受人性之善，欣赏人生之美。通过挫折教育，让学生认识到痛苦和苦难是生命的一部分，生命只有在战胜苦难中才会有乐趣，才会有生机。从而能够更加欣赏生命，珍惜生命，提升生命的意义和质量。
3.教育学生尊重生命
关爱生命珍惜生命，是时代赋予当代中国教育的重大使命。然而，由于人类生存环境的恶化和功利主义的影响，在大学生中存在着日趋严重的人生意义淡漠和浪费生命、自毁生命和他毁生命的现象。因此，高校思想政治教育对学生进行生命教育必须对学生进行尊重、珍爱自己生命、他人生命和它类生命的教育。具体内容包括：第一，要引导学生正确地认识生命现象。使学生“既认识生命的伟大与崇高，又认识生命的渺小与脆弱，既了解人类的生命价值，又了解自然界中其他生命的意义，才能生发出对生命的敬畏与热爱”。第二，要引导学生理解人与人、人与它类生命的关系。个体生命是“类生命”的一部分，离开了“他人”其个体生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然永远是养育人的母体。爱护大自然，也就是爱护人类自己。人与人、人与大自然要和睦相处。要走出“唯吾独尊”的误区，学会对其他生命伙伴的权利和生存空间的尊重，善待、爱护各种生命体。第三，引导学生尊重、珍惜自己的生命。要引导学生认识和把握人的身体成长、发育和保健的规律，确立科学的饮食观念，养成良好的健体习惯和生活方式。要帮助学生确立自我保护意识，培养自我保护的能力。要重视对学生进行珍惜时间的教育，时间是构成生命的本质要素，人的生命是短暂的，珍惜时间就是珍惜生命，只有珍惜时间，才能提高生命的效率和潜能，从而提高人的生命质量。
4.引导学生发现生命的意义
人是一个探求意义的生命存在，意义是人的生命存在的根本特征和最终依据，“教育不仅给予人生活的基本知识和技能，更重要的是教给人生活的智慧，发展了创造生活方式的智慧和能力，给予了人在黑暗中探求生命真谛的慧眼，把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加强对大学生进行人生目的、人生态度的教育，培养学生健康的人生目的和人生态度，让他们明了人生的意义到底是什么，以正确的生活观、理想观来勾画每一个人一生的整体规划，并且以这些规划来指导大学阶段及今后的人生道路。在对大学生进行人生的指导上，要培养大学生的人生责任意识，让学生明白自己应该承担的责任和应尽的义务，学会对自己负责，对家庭负责和对社会负责。大学生对自我负责要坚持诚信教育，要将道德意识转化为道德行为，对自己的行为负责，做到自律、自爱、自尊，成为一个有人格的人。大学生要对家庭负责，要引导大学生对家庭亲情关怀的体悟，加大报恩意识的培养。大学生只有为自己负责，为家庭负责，才可能为社会负责，成长为有社会责任心、义务感的合格人。总的来说，这次的生命意义主题教育活动取得了很好的效果，给予了同学启迪和警示，使大家深刻地意识到了生命的重要性，会在今后的生活中更加珍惜生命，关心自己，关爱他人，构建一个和谐阳光的集体，培养健康向上的人生观、价值观。
生命教育活动总结4
我们杏树中学按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命，保护自我。”主题教育活动的通知，迅速召开了班主任会，传达部署县教育局的文件精神，号召全校积极行动起来，在全校学生中积极开展这项活动。该活动在校长的直接领导下，主任、年级等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。
现将整个活动作以总结：
一、建立领导小组，健全组织机构。
我校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。领导小组成员为：组长：郑恒田
副组长：王伦同毛玉赵春雨成员：各位班主任
二、工作落实到位，责任明确到人。
我校先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，根据活动方案，制定各班的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。
三、举行多项活动，内容形式丰富
1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。加强生命教育活动的宣传发动工作。学校召开了《珍爱生命，保护自我》的`安全教育讲座，并公布了教育活动的具体安排。
2、各学校通过召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。
3、我校开展以“珍爱生命，保护自我”为主题的活动，在广大学生中产生深刻的影响。
4、在各年级中开展以“珍爱生命，保护自我”为主题知识竞赛活动。
5、各校召开学生家长安全教育会，全面建立家校共管的育人机制。6、我校对接送学生的车辆进行排查治理。通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。
通过这次“珍爱生命，保护自我”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了学生对生命价值的理解。我校将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。
生命教育活动总结5
安全教育工作是我们一直在开展的工作，也是我们需要做好的工作，尤其是学生的安全教育，更要做好，学生的安全意识还不够强，我们要加强对他们的思想教育。下面给大家带来的是珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结。
3月15日下午，xx县第一小学三年四班召开了以“珍爱生命保护自我”为主题的安全教育班队会活动，这次活动主要目的是为了切实增强学生的安全防范意识，掌握基本的法律知识、安全知识，提升避险和自救能力，保障学生安全，会议在班主任老师带领下，两名主持人精心准备，通过多种形式让同学们了解各种安全知识。
本次安全教育分别从校园安全、用电安全、交通安全、消防安全几方面进行了介绍，一个个典型案例深深的震撼着同学们的心灵，让他们受到了警醒，并掌握了在校园时，发生火灾时，乘车、骑自行车、步行时，用电时如何避免危险，遇到危险的正确处理方法。
介绍完几个方面的安全知识，同学们又分别了解了一些法律知识和生活常识。随后同学们通过知识竞赛、领读《校园安全三字经》、观看《中小学生交通安全歌》等形式开展了积极的互动，进一步加深了印象，增强了学习的效果，对安全的重要性有了更加深刻的认识。
最后，班主任对这次班队会进行精彩的点评和总结，进一步重申了安全的`重要性，并对校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学对平时意想不到之处有了进一步的认识。
在班主任老师的帮助指导下，这次主题班会，同学们表现的非常积极，现场气氛非常活跃，这次主题班会开得很有意义，很成功。班队会结束后，同学们普遍认为安全与每个人都密切相关，它是同学们能否健康地成长、茁壮成长的前提，必须长抓不懈，落到实处。
生命教育活动总结6
珠海·20xx年6月5日唐国安纪念小学讲座总结
时间：20xx年6月5日
地点：珠海唐国安纪念小学
演讲主题：了解动物的感知做关爱动物的小公民
听讲受众：二年级的两个班汲
人数：80名学生，4名教师
20xx年6月5日，行动亚洲动物保护团队张媛媛女士再一次来到了珠海唐国安纪念小学，为2年级的80名学生做“了解动物的感知，做关爱动物的小公民”的讲座。讲座从一部《共享世界》的影片开始，在这部影片的三个不同主题的段落结束时，同学们争先恐后的回答问题。，有个同学就"动物和人类有哪些不同时?"这个问题，回答道，"大象会用鼻子拿东西吃，会用鼻子喷水洗澡。猫在夜晚能看见东西，眼睛会发光，人却不能。"
张媛媛女士在关於鲨鱼的问题讨论时，询问孩子们，"你们怕不怕鲨鱼，它可怕吗？吃鱼翅会带来什么后果？"一位小朋友回答道，"鲨鱼不可怕，小鲨鱼关在海洋馆里很伤心，它和我们一样希望和爸爸妈妈生活在一起。鲨鱼生活在海洋里，我们不闯进它的领地就不会有危险，所以不可怕。如果我们吃鱼翅，鲨鱼没了鱼鳍，就会沉入海底死亡，所以我们不能吃鱼翅。"这般精彩的回答和互动，让在场的成年人，深感孩子们已经能够主动去思考不同物种所拥有的特点，以及动物和人类的共同之处。
这次活动，是本学期的最后一次"生命教育讲座"。我们期待在下个学年，继续和唐国安纪念小学的同学们一同讨论关怀生命的话题!
生命关怀教育项目 20xx年6月活动总结
珠海·20xx年6月5日北师大珠海分校讨论会总结
时间：20xx年6月5日
地点：珠海北师大分校
演讲主题：7月16日关爱生命公益讲师训练营讨论会
听讲受众：报名参加关爱生命讲师训练营的同学
人数：28人
协办团体：北师大珠海分校素食协会
20xx年6月5日晚上，报名参加行动亚洲动物保护团队7月16日"关爱生命公益讲师训练营"的28位同学，用他们的热情迎来了行动亚洲动物保护团队张媛媛女士的再次到访。虽然是个小型的讨论会，但同学们激情不减，纷纷向张女士分享自己强烈的参与愿望并询问了训练营活动的.具体安排。
有位同学分享道，"关怀动物就是关怀人类，关怀他人就是关怀自己，在乎生命的感受--已所不欲勿施于人--是人的情感基础。"关怀生命"教育在中国极度缺乏，社会也早就开始承受"关怀生命"缺失的疼痛。行动亚洲动物保护团队是身体力行的行动者，"关怀生命教育"项目更是落到实处的行动，这样的活动她非常愿意参与。
还有同学说，参加训练营并能够在小学和幼儿园实践锻炼，一定可以掌握"关怀生命教育"的方法和知识，在本科毕业之后，他会在工作所在的城市中，传播这些内容。同学们的热情是行动亚洲动物保护团队行动的动力，希望这些爱的种子播种出去，能收获更多的关怀、同情和善良，愿同在一片蓝天下的人與人之间，以及人與动物之间，都能和谐共处。
生命教育活动总结7
深圳·20xx年6月6日 深圳大学讲座总结
时间：20xx年6月6日
地点：深圳大学新图书馆报告厅
演讲主题：爱时尚、拒皮草
听讲受众：深圳大学艺术学院服装设计系学生
人数：学生总人数56人
协办单位：深圳猫网、深圳大学艺术学院服装设计协会
20xx年6月9日行动亚洲动物保护团队、深圳猫网及深大服装协会，联合邀请了设计精英、时尚达人、电台主持人与深圳大学艺术学院服装设计系的学生及微博粉丝，齐聚深大图书馆报告厅，畅谈服饰中的时尚与爱，呼吁“爱时尚，拒皮草”。深圳大学服装设计系主任也出席了本次活动。
来自十方品牌的时尚研究人员牛妞，则分享她参加了20xx年的巴黎时装周的所闻。在介绍巴黎时装周的时尚风时，牛妞说：皮草身影在减少，媒体的倡导及人类的自省正推动着皮草的衰落。
覆盖深港澳三地的电台1057节目的知名主持人卡雯，表达了自己"拒绝皮草"的观点："科技带来美好,只因减少了伤害。人类的每个进程都与材料的.进步有关，如登月的太空服、帮我们挑战游泳极限的鲨鱼衣等，只有恐龙跟恐龙求爱时才使用动物尸体，我们不是恐龙所以请拒绝尸体。"
第26届世界大学生运动会徽设计者--设计师高鸣认为："时尚其实是自我态度的表达，今年时尚大帝卡尔·拉格菲尔德(Karl Lagerfeld)，今年为香奈尔品牌推出了人造羔羊皮，也正传递着时尚界替代皮草的一种风向。"
深圳小姐高海韵，则从自己喜欢的项链和手包的制作材料来说明,她眼中的时尚，是"善"和"美好"在每个人身上的个性化体现。最后，深圳猫网创办人及行动亚洲动物保护团队中国事务总监张媛媛女士，呼吁道，"消费者是促成时尚落地的力量，购买是时尚发展的推手。"并邀请大学生们加入"关怀生命儿童教育项目"，成为公益志愿者讲师，向社会更好的推广“做一个关怀生命的消费者”的观念，最终让文明的社会远离皮草。
生命教育活动总结8
今年，我们三年级梦想班队的主题是“生命教育”， 人的生命不是独立存在的。当一个人的生命发生问题时，会作用在不同的生活层面上，包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力，及不能宏观地看待生命整体等问题。新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自我的价值，发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。在“人与人”系列中，孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值，使孩子们能够学会爱人、尊重他人。我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好，体会生命的意义，并爱惜所有生命。这三者包含了人格教育与环境教育。“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系，面对未来怀抱盼望，朝着生命蓝图前进。
在教学过程中，我把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的.综合生成过程，以动态生成的观念来认识课堂教学，以教学活动中师生、生生的多重组合，教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程，从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的梦想班队课堂。
一 、教学设计少一些多一些学生的生成
在课前，我总是做好了充分的准备工作，寻找视频，讲述故事时怎样做到生动有趣，我在课前都一一进行了预设与准备。但是我们面对的学生是一个个的个体，他们具体会出现哪些状况，是我们所不能预料的。课堂上，我努力尊重学生的发言。学生生成性的回答，可能是他对教材、生活体验的独特解读。少一些预设，多一些课堂生成，课堂上将会闪耀着生活、精神的光辉，走进一片灿烂的宇宙大自然。
二、课堂氛围少一些刻板多一些自由
在班队课堂的教学中，我尽量少出现一些“教师问学生答”的传统式的课堂教学模式，因为这样使优生思考更优，后进生会过眼云、过耳风就更不知，为此利用教学小组优化学生学习的动力。具体针对一些问题先让小组自由发言讨论，你一句我一言（氛围自由宽松），特别是中、后学生能够放得开积极发言参与，时间一长脑、心、嘴就配合好，增进学习的自信。当然针对一些尖锐的问题，展示中组组间不用举手直接站起来辩驳，这样优化学生的思维，锻炼了脑、心、嘴，增进了学生的整体学习兴趣。
梦想班队应该是一个心灵放飞的地方，在课堂上，我带领学生学习《两株番茄》的故事，从中让学生知道我们不应该骄傲，要谦虚。《我不知道我是谁》让孩子们知道了在这个世界上，每个人都是独立的个体，每个人都很重要，从而树立起孩子们的自信心……
享受生命教育的灵动课堂，享受生命教育的温馨课堂，这样的课堂，意味着自由，意味着和谐，意味着快乐。我们应该让梦想班队之“生命教育”课堂变得更加快乐，从而让每一个享受生命教育的孩子们真正体会到成长的乐趣！
生命教育活动总结9
教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。在经济发展，社会进步过程中，人民群众对优质教育有了更高需求，提高教师队伍素质特别是加强师德师风建设成为当前和今后一段时期内教师继续教育的重要内容。20xx年继续加强师德师风建设为核心的“规范办学行为”，我校开展了以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动，这是继20xx年全县师德师风大教育活动后又一次重要活动，通过这次活动，我校在造就一支师
德优、师心慈、师身端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严的教师队伍建设中取得了一定的成绩，现小结于后。
一、成立了领导小组
为确保全校师德师风教育活动顺利开展，我校成立了师德师风教育活动领导小组。人员名单如下：
组长：小林
副组长：小旭
成员：小开、小材、小鹏、小友、小富。
建设组织协调工作
二、学习动员
召开全体教职工会议，安排部署师德师风教育活动，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。提高了全体教师在师德建设和发展教育事业中的紧迫性、重要性、长期性、艰巨性的认识，切实增强了师德师风建设的自觉性。
三、学习培训。
有计划有重点地组织全体教职工进一步学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《新时期师德精神的颂歌》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《省教育厅关于加强普通中小学管理工作的意见（试行）》、《毕节地区教育局关于规范全区教师从教行为的规定》、等内容，做到自重、自省、自警、自励。充分利用现代远程教育资源，组织教职工观看《师表风范》、《师德启思录》、《绝路》、《忏悔录》、《碰不得的高压线治理教育乱收费警示片》等电教片，组织学习优秀教育工作者、优秀教师先进事迹，开展警示教育和师德示范教育活动。活动采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、学习心得交流会等多种形式，提高了教育效果。并作好学习教育记录，收集整理好学习培训资料，每位教职工都有20xx字以上的学习心得1篇以上。
四、广泛宣传。
充分利用会议、简报、专栏、板报等，大力宣传教师职业道德规范，形成了浓厚氛围，使每一位教师都提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的.具体要求，增强师德修养的自觉性。
五、结合实际，在师生中开展以“增强生命感和责任感”为主题的作文竞赛和演讲比赛，优秀主题班会观摩活动，班主任经验交流会等，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合教育的良好氛围。
总之在这一年中全体教职工在重视师德，注重师表方面有了很大的进步。但还有很多不足之处，下年还要明确方向，加强学习，使我校师德师风教育更上一层楼。
生命教育活动总结10
旧衣料、报纸、纸杯、垃圾袋、光盘……这些废旧物品还能派什么用场?就让安亭幼儿园的小朋友们来告诉你。今天安亭幼儿园中班组开展了以“低碳生活、爱我家园”为主题的环保服装亲子秀比赛。通过废旧材料再利用及制作的过程，让幼儿亲身体验创意和智慧产生的神奇火花，体验创造美的喜悦，培养幼儿参与意识及创新意识。
本次活动中，共有二十对亲子参加比赛，这些作品选材平凡、设计巧妙、制作精细，富有浓郁亲子特色。通过健康、欢乐的'环保服饰亲子展示活动，拓展了幼儿的环保知识，熏陶环保意识，提供给幼儿一个展现自我风采的平台，增强亲子间和睦融洽的天伦之情。
这些废旧材料在孩子和家长们的手中变成了新颖别致的时装。他们以自己的热情和智慧向我们展示了环保时装的时尚风采。把责任感融入时装设计之中。唤起人们都来废物利用，树立环保意识的社会理念。为了保护我们生活的环境永远美丽，
用我们充满智慧的头脑和灵巧的双手一起化腐朽为神奇吧!
生命教育活动总结11
为了做好“6·26国际禁毒日”的法治宣传教育活动，使学校的法治宣传教育活动的内容具有针对性，实效性，富有现实的教育意义。学校根据区综合治理办公室，区司法局，区教育局的文件精神，为期两周认真地开展了“珍爱生命远离毒品”的专项法治宣传教育活动。
学校行政领导充分认识此项活动的意义，由负责学校法治宣传教育工作的教导处拟订活动计划。活动做到有禁毒宣传的材料。如：专门由团支部书记从电脑网上下载宣传资料，然后，复印给各班主任学习，让教师先学法，有典型案例，备好禁毒教育的`班会课。教导处与少先队总辅导员一起研讨定出第十八周的班队会中高年级各中队召开“远离毒品珍爱生命”的中队主题会。主题会如期进行时，行政、少总一道下到个中队了解主题会的实际情况。检查结果表明各中队教育活动有会标，有主题，形式活泼多样。整个活动过程有教师讲法，讲案例；有学生讨论发言，有禁毒知识竞赛，有禁毒小品的表演。在宣传教育活动之后，中高年级学生带法回家，写活动的心得体会，有相当部分的学生完成上交。他们受到了表扬。综治副校长，**派出所干警常文澎同志于第十八周的周一学生总集会上做“6·26国际禁毒日”的禁毒法治叫宣传教育讲话，受到热情的欢迎。活动期间，学校还张贴宣传标语，在教学楼的四楼宣传专栏墙报上精心刊出一版“远离毒品珍爱...
生命教育活动总结12
为加强学校安全工作，进一步增强师生安全意识，提高全校师生紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法和路线，5月12日早晨，xx新区第五小学组织开展了地震逃生演练。
伴着急促的警报声，全体学生一边用书本或其他物件保护头部，一边躲到课桌下避震。第二次警报声后，同学们在老师的带领下按照预定的疏散路线迅速撤离到大操场整队。活动过程中同学们安静有序，没有拥挤推搡现象发生。疏散结束后，安全演练负责人陈老师给同学们讲解了地震、消防安全知识，并对本次安全疏散演练进行了总结。
十年感恩，十年新生。为了让学生们更直观地感受到“生命”这一特殊的主题，xx新区第五小学坚持开展春天种植课程。早在一个月前，全校同学便在老师及家长的'帮助下，播种了自己的“春天”。经过一个多月的精心呵护，同学们亲手种下的小生命们已然破土，以充满希望之姿，将“生命”最原始的状态印刻在孩子们幼小的心中。
5月12日，第二届春天主题课程种植成果展于翘首期盼中拉开序幕。在老师的帮助下同学们将自己的植物仔细陈列，等待展示给其他同学。午后，各班同学在老师的带领下文明、有序地进行了参观。放眼望去，皆是新绿。
在一系列生命教育活动之后，“生命”这一特殊的主题，在同学们心中留下了不可磨灭的印象，同学们学会了热爱大自然，善待生命，也学会了在以后的学习生活中怎样尊重生命。
生命教育活动总结13
根据常州市、溧阳市教育局关于开展生命教育周活动的有关文件要求，我校对生命教育活动高度重视，积极采取措施，开展了各种主体教育活动，将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中，起到了以活动促德育，以德育促教育的作用。现总结如下：
一、加强领导，健全组织机构
1、学校高度重视生命教育活动，建立学校生命教育活动工作领导小组，由校长兼党总支书记刘志伟同志任组长，成员为分管德育副校长、德育处主任、团委书记、年级组长、班主任等。副校长具体负责分管工作，领导小组成员分工明确，责任心强，相互协作好。
生命教育工作领导小组名单如下：
组长：刘志伟
副组长：蒋菡芝
成员：蔡大松高锁林崔恩居潮云朱锁荣唐杰钱新华黄耀萍
2、把学校生命教育工作纳入学校，并在周工作安排中具体落实，定期检查工作的进展情况，及时进行工作反思总结。
二、积极宣传，形成生命教育宣传网络体系
为积极响应常州市、溧阳市生命教育活动并落实生命教育课题，目前，我校及时启动了以“激发生命潜能提升生命价值”为主题的“生命教育周”活动。3月12日，蒋菡芝副校长作了《让生命因你而精彩》的国旗下讲话，作了生命教育活动的动员讲话，这正式拉开了“生命教育周”教育活动的序幕。下午，德育处及时在四楼会议室召开了全体班主任会议，认真部署了“生命教育周”教育的有关活动安排。同时，充分利用宣传主渠道作用。开设专题宣传栏，坚持更换橱窗及黑板报内容。利用校园广播台、校园电视台、升旗仪式、班主任例会、班会课等各种形式，向师生广泛宣传生命教育知识、法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的生命价值观念。
三、精心组织各种活动，引导师生在活动中体会生命教育的意义，提升生命价值意义
1、通过校园广播电视台向全体师生宣布我校开展“生命与你我同行”教育宣传。我们的宣传口号是：“爱生命、知荣辱、做表率、建和谐校园”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校成为师生充满生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，快乐成长”、“让学校中的每个人都张扬个性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、热爱生活”、“开启智慧、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，需要我们共同浇灌”。
2、加强感恩教育、感动教育，引领全校师生在感恩、感动中学习、工作。为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，面对我校身患绝症的储一兵老师，光华高级中学组织全体老师对储一兵老师进行了爱心募捐活动。针对这一情况，德育处、团委认真组织全校学生开展“送人玫瑰，手有余香”讨论活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。全校学生认真响应，思想上得到了一次洗迪。学校还利用班会课组织全体师生观看了《感动中国2006年度人物颁奖盛典》和2005感动中国人物、2006全国十大杰出青年洪战辉事迹报告会的`电视录像。这些“感动中国”的人物，他们都坚守着自己对人生的信念，执着地追求自己的理想，人类最可贵的真、善、美在他们身上展现，不仅如此，还放出了七彩的光环感动了知晓他们的每一个人！特别是洪战辉的自立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过此次活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。
3、加强“成长、成才、成人”为主题的生命责任教育。学校从今年开始，首次使用学生个人成长手册来记录学生个人成长的轨迹，进一步发挥教师、学生和家长的合力以促使学生的成长。为此，学校利用发放学生成长手册的契机，开展了以“成长、成才、成人”为主题的生命责任教育。组织学生观看学生自编自导自演的校园情景剧，内容包括“成长的期待”、“成长的烦恼”、“成长的喜悦”，通过青春情景剧的播放和熏陶，学生的成长、成才、成人意识和生命责任意识得到了增强，受到了师生的一致认可。
4、继续加强社区共建活动，不断强化学生社会实践意识、服务社区和服务他人的意识。2006年我校启动了光华高级中学青年志愿者“北门社区服务站”，组织青年学子走进社区、服务社区，协助社区清理卫生，推进社区文化建设，丰富了社区文化生活，受到了社区居委会和群众的高度认可。生命教育周期间，我校40多名青年志愿者高举着志愿者服务大旗和学校的校旗再次来到北门社区进行青年志愿者服务活动。志愿者分别进行了社区大环境的整治、为五保户打扫以及小区宣传活动。这次活动的开展是我校青年志愿者社区服务正式启动以后和北门社区建立长期的关系进行定点定时的服务的一个延续，也是努力践行志愿精神，帮助他人，服务社会的重要举措。在生命教育周期间，更赋予了其关爱生命、关爱他人的内涵。
5、及时构筑师生珍视生命的平台，展开了师生一系列生命教育论坛。学校利用班会课组织各班开展生命教育意义大讨论，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，崇尚自律的同时为他人作出自己的贡献。学校还搭建班主任学术讨论平台，组织全体班主任赴南山竹海风景区开展班主任论坛，这次论坛，一方面让班主任在大自然中感悟了大自然的美丽，愉悦了身心，另一方面让班主任在讨论中领悟了生命的意义，领悟了生命的价值。班主任们反响强烈，纷纷发表看法，很多已成文上交。
生命教育是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我校将在实际工作中不断探索、研究、积累经验，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！
生命教育活动总结14
为了切实增强学生的法制意识，提高学生知法守法、自我约束、自我保护的能力，预防青少年学生违法犯罪，建设学生安心、家长放心、社会满意的和谐校园，根据市依法治市办《关于开展法制宣传系列活动的通知》精神，县局于在全县中小学开展了以“遵纪守法、珍爱生命”为主题的法制教育周活动。现将我校开展“遵纪守法、珍爱生命”法制教育周活动的具体情况汇报如下：
一、把握关键，将遵纪守法教育全面落实到学校教育教学管理的全过程。
1、明确“遵纪守法、珍爱生命”教育的主要内容。我校组织学生重点学习《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等法律法规，广泛开展预防和减少校园暴力行为的教育，紧密联系近年来发生的中小学生违法违纪案例，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园暴力教育紧密结合。教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。
2、充分发挥课堂主渠道作用。我校把“遵纪守法、珍爱生命”教育内容融入每周二例行的班会课。班主任根据学生的年龄特点和认知水平，密切联系学生实际情况，有针对性地开展形式多样的教育活动。任课教师注意在各科课堂教学中，科学合理地渗透“遵纪守法、珍爱生命”的教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。对法纪教育效果进行评估，并将其列入德育测评和教师年终绩效考核项目。
3、积极做好帮教转化工作。针对个别学生出现的违法违纪行为，实施“一对一”帮教转化计划，建立特殊学生转化工作台帐。根据每个学生的具体表现建立“守法档案”，作为评定学生品德等级的重要依据，并纳入学生综合素质评定。班主任加强对特殊学生的观察和沟通，及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因，积极化解同学之间的矛盾，并努力创设活动环境，建立同学之间手拉手互助关系，安排特殊学生参加班集体活动和社会活动，自觉地约束和改正不良行为；心理辅导教师对特殊学生进行心理辅导，建立专门的心理档案，积极疏导化解学生不良心理，防范校园暴力行为的发生。制定“学困生”、“问题学生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”、“问题学生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，学校领导班子成员包班级，班主任、任课教师包人头；做到明确转化目标，责任落实到人。学校每月至少召开一次教育和转化“学困生”、“问题学生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，并将“学困生”、“问题学生”转化工作纳入教师年度考核方案中，与教师的年度考核挂钩，与教师的评优和职称评定挂钩，对转化“学困生”、“问题学生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化成效差的班级实行一票否决制，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
4、充分发挥法制副校长的作用。活动周期间，我校加强了与法制副校长的联系，开展“走出去，请进来”活动，邀请龙口派出所法制辅导员龚超来校法制消防安全报告二次，内容包括治安防范、法制、交通和消防安全宣传教育。并让学生在多媒体教室观看法制影片。各班摸清不良行为学生的底数，登记造册，协助学校、家长进行谈心感化，做好帮扶转化工作。
5、充分发挥学校少先大队红领巾监督岗的作用。学校倡导思想自律、学习自觉、生活自理、管理自治的学生自主管理氛围，引导学生自主参与班级管理和自我管理，实现自我教育和自主发展。通过各班班会、队会，采用故事讲述、角色扮演、模拟法庭，进行行为规范养成训练；组织法纪小品表演、课堂讨论或课堂辩论；开展校园遵纪守法情况调查，撰写小调查报告，举办法纪宣传教育图片、手抄报展览，开通校园法制广播；开展红领巾监督岗值日执勤活动，协同值周领导、值教师、生活老师参与学生的监督、帮教，并提出改进学校工作的建议和意见。
6、开展形式多样的课内外法纪教育活动。
（1）每周一学校领导班子成员利用国旗下讲话对全校师生进行法制宣传教育，掀起了整个法制宣传教育活动的高潮。
（2）积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用黑板报、宣传栏、LED显示屏、出示标语等形式营造浓郁的教育氛围，使法制宣传家喻户晓、人人皆知。
（3）各班出一期以“遵纪守法专题教育”为主题的黑板报，利用校宣传栏，由学生会出一期法制教育宣传手抄报，特别是宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生学习生活相关的法律法规，不断增强学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。
（4）利用班会课师生重新学习《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了全体师生的法律意识和自我防范能力。
（5）组织开展了“遵纪守法专题教育”宣传活动征文比赛活动，本次征文共收到学生撰写文章15篇，共评出获奖征文3篇（一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名），利用校园广播进行连播。
（6）在综合楼多媒体教室利用多媒体光盘组织学生收看法制教育宣传片，提高法律教育的实效。
（7）结合“遵纪守法、珍爱生命”这一主题，对学生进行交通法律、消防法律等法规教育，加强对学生依法维护合法权益的指导，使学生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强学生自我保护意识和能力，加强对问题学生的教育、管理和服务，积极预防和减少学生违法犯罪行为，为学生的健康成长营造良好的法治环境。
（8）加大宣传，细化活动，开展“我给家人讲平安”活动，要求家长配合学校抓好让学生“读一本有关普法书，写一篇有关法律调查报告，提一条法律好建议，确定一条法律好名言，做一个守法好学生”的活动，形成良好的法律文化氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，受到教益，加大法制宣传力度。
（9）学校开展丰富多彩的教育宣传活动，并积极推行一周安全法制提醒，利用心理健康咨询室，对学生进行心理、法律咨询和疏导。
（10）开展“远离毒品，珍爱生命”禁毒法制宣传教育活动。按照《中小学生预防毒品专题教育大纲》，根据本校的实际，在学生中集中开展“六个一”禁毒宣传教育活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”征文比赛；⑤开展一次禁毒拒毒主题班会；⑥每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。
（11）开展“小手拉大手”围绕“珍惜生命，反对邪教”活动，将邪教有关资料知识带给家长、带入家庭，使家长们也远离邪教。
7、充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络。
（1）我校通过召开家长会，上门家访、电话家访、《告家长书》等多种形式，及时通报学校教学计划及学生在校学习、表现等情况，与家长共同探讨解决子女的教育问题，提高家长的自我修养和教育素养。
（2）积极争取社区各部门对学校教育的支持和帮助，积极开展社区教育活动，及时掌握学生特别是问题少年的特殊群体学生在社会上的情况。
二、加强领导，确保““遵纪守法、珍爱生命”宣传教育活动取得实效。
1、加强领导，务求实效。校领导高度重视“遵纪守法、珍爱生命”宣传教育活动，认真组织全校教师重新对《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规进行学习，为“遵纪守法、珍爱生命”活动周的到来做好了知识积累，并及时制定了《凤州镇中心小学关于组织开展“遵纪守法、珍爱生命”活动周的通知》，要求全体师生认真学习，遵照执行。通过活动，在学校中形成科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境；通过活动，积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，营造一个学法律、懂法律、用法律的良好局面。同时，我校加强对活动的检查督导，深入班级，及时检查和掌握教育周活动的进展情况，加强指导，切实提高教育周活动的'针对性和实效性。
2、加大宣传，营造氛围。
（1）利用全体教职工会议时间，全体教师进行法律培训，进一步在教师中牢固树立依法治国，依法治教，执教为民，依法维权的观念。以提高广大教职工法律意识。
（2）利用学校的教研活动学习，让广大师生深入研究《当前学校法制教育面临的问题和对策》等课题，然后交流工作经验，共同提高思品课、法制教育的教学质量。
（3）我校充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，大力加强对学生行为规范与法纪教育目的意义、内容措施和经验成效的宣传，在校内外营造浓厚氛围。积极争取综治、文化、社区等有关部门的配合和社会各界的支持，形成全社会共同关心和参与的良好氛围。
总之，开展“遵纪守法、珍爱生命”教育周活动，是促进未成年人身心健康发展的重要措施。通过增强学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，对于预防和减少校园暴力行为的发生、构建和谐校园，办好人民满意教育具有十分重要的现实意义。今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与当地司法、公安等部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为凤州镇中心小学的稳定与发展做出我们最大的努力。
生命教育活动总结15
我校于20xx年5月22日召开全体教师会，会议全面传达上级高度重视抓安全工作精神，同时结合学校实际全面落实相关安全工作内容，明确了各岗位职责，拟定相关防溺水措施。 会上重点强调防溺水工作，全面落实中心学校预防溺水安全教育活动实施方案的要求，提高教师安全意识，注重对学生教育引导，加强对学生思想教育。健全安全网络，与家长、共同构建安全防护体系。
为了全面落实相关安全工作内容，我班于4月25日，班开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动，让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水事故的发生。以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。 通过主题教育活动的宣传教育，使学生学到了防溺水的安全知识，知道了怎样保护自己，防止溺水事件的发生，广大师生的防溺水意识得到了提高。珍爱生命，防范未然。
活动中，我首先讲述近期发生在我们身边的几起溺水死亡事故，听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到 轻松。 为了提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。当堂的教育活动，同学们的反应
还算是很积极的，很认真的回答每个需要回答的问题。 这次的教育活动，告诉学生，要无时无刻都注意到身边隐藏的危害。我们虽然是在校四年级学生，但是我们依旧不能独自去禁止游泳的地方去，毕竟我们还未成年；不可以在看到别人有困难的`时候，自己很舍己为人的去救，因为我们有可能也会被拉下水。总体来说，这次在班级里面教育活动的情况，还算可以，对于我们来说也是一个演习的机会，以后要牢牢记住老师的话在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 “珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣！作为我们小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使他们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳 技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。
“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”！
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