感动的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的感动的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动的作文 篇1
感动是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天里也会变的温暖起来，感动是一阵清风，它可以将你心底的落叶一扫而光，感动也是一声鼓励，让你在失落的心情一下振作起来，在我的生活中就有一件令我 感动的事。
那是一次冬天的下午，我刚刚放学来到辅导班。因为爸爸出差有事没法接我，只好由妈妈来接我。″呼——呼——″北风咆哮着在寒冷的天气里竟飘起了雪花，我早早地写完作业等待着妈妈下班来 接我，我站在窗前往远处看，雪花在空中的舞蹈好像在诉说着什么——。
一阵狂风刮来，雪更大了，大地好像披了一层银装，隐隐约约地走来一个人影，啊!原来是妈妈，妈妈在暴风雪中忍受着刺骨的寒风一步步艰难的走来。马路上行人寥寥无几，大家都把自已裹得严严实 实，在刺骨的寒风中匆匆走过。只有路边那光秃秃的小树迎着呼啸的北风，尽情地摇摆。
我激动的冲向前去，妈妈抱住我将我搂在怀里，怕我被刺骨的'寒风吹着。
在回家的路上，妈妈一直将我搂在怀里，暴风雪越来越大像冰箭一样刺来，妈妈却像一个温暖的盾牌替我挡着暴风雪，我激动的流泪了。
这件事让我深受感动，世上只有妈妈好。
感动的作文 篇2
我喜欢诗，因为它博大精深，源远流长，我更喜欢读诗，因为它让我感动。
每当我伫足于诗海，吮吸其精华时，我多么渴望这一刻能够停留下来，带我走进那种豪情，那种婉约！
我欣赏豪情壮志，像苏轼“老夫聊发少年狂”、“酒酣胸胆尚开张”，像曹操“老骥伏砺，志在千里”为统一全国的大志向。
我欣赏“小桥流水”，“古道西风瘦马”那种怆然悲凉，欣赏“人比黄花瘦”的哀怨，虽不会“暂伴月将影”，但却会“举杯消愁愁更愁”！
我喜欢为国感伤！尽管没有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的气度，也没有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我却会“十口心思，思国思家思社稷。”
我喜欢环游林海，故知晓了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的腾王阁，领略了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的`黄鹤楼，见识了“白日依山尽，黄河入海流”。
因为诗，我爱上了秋天，从而明白“我言秋日胜春朝”的含义，也同时为杜甫的茅庐“八月秋高怒号”而担惊受怕，但“塞下秋来风景异”更让我感到欣慰从容。
因为诗，我恋上了夏天，喜欢“映日荷花别样红”；我迷上了春天，“一枝红杏出墙来”；更喜欢冬天“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”
有人说诗是死的，我告诉他“你并不懂诗”，真正理解诗的人，会说诗是活的，它犹如“为有源头活水来”，有了源头，才有了热爱。诗又是朦胧的，“多少楼台烟雨中”正是它的意象。
正是因为有了诗，我的生活才有了色彩，我的泪水因此而流下，在诗中我看到了古人的心境，更读懂了历代王朝的兴衰！
感动因诗而发，读诗就是读自己！在诗海中，我为心境感动，为自己感动
感动的作文 篇3
每个人的生活中，都曾经历过许许多多的事情，它们都给我们留下不少的深刻印象。有的会让我们高兴；有的会让我们后悔；也有的会让我们难过……但是，那一次，我真的感动了！
那是我读八年级的一个下着毛毛雨的晚上。教室里十分安静，有的同学在写作业，有的在复习，有的在预习，而我却在挠痒，不知道是什么原因，我的手犹如被魔鬼侵蚀着一样，十分难忍，手臂上出现了道道的红痕。虽然如此，但我还是不愿意弄出太大动静，恐怕打扰正在学习的同学。但我手上的红痕最终还是被同桌发现了，他问我：“你的手怎么了？要不要去医疗室看一看？”我勉强地挤出一丝笑容：“没啥事，你忙你的作业吧。”但他还是不放心，硬要陪我去学校的医疗室看看，我只好顺着他的意，向老师讲明情况后，他陪我走到楼下的医疗室，但医生不在。我只好到老师那请假去看病，老师的办公室在对面，由于刚才走的急，忘记了带雨伞，但他还是陪我迎着雨跑向教师楼。老师批假之后，他陪我走到学校门口，和蔼的'对我说：“你一个人出去，注意安全哦！”我点了点头，我走了几步，我回头看，他还在门口看着我离开，那雨湿透了他的衣服，这时我的眼泪潸然流下了，我不敢再回望。
我看完病后，就回学校了。当我踏进教室时，全班同学的目光都聚集在我的身上，我的心顿时温暖起来，回到座位，周围的同学都问我“刚才怎么了”“刚才哪不舒服”“现在好些了吗”之类的话语。那一刻，我忍住不让眼泪流出来，把头低下，假装在找东西，不让他们看见我泪光闪闪的双眼。
人生虽然短暂，但却有许多事情深深印在我们的脑海里。虽然不能穿越时空，回到那时候，但那个下着毛毛雨的晚上会永远地留在我的脑海里，现在的我，只能用我笨拙的文字来表达我当时无比感动的心情。
那一次，我真的感动了。
感动的作文 篇4
一天早上，阳光明媚，艳阳高照，一看就是个好天气。我高高兴兴地背着书包坐上车去上学。
到了下午，我发现天有点暗了，我有点紧张了，“不会要下雨吧？我没带伞啊……”我自言自语道，心里怦怦直跳。果然，老天不作美，天色渐渐暗下来，乌云满布，黑压压的云层渐渐聚拢，越来越厚，越来越沉重，仿佛要承受不住似的。一转眼，天就下起了倾盆大雨，大豆般的雨滴哗啦啦地落下来。我站在保安室门口，时不时地皱着眉头，望着下着倾盆大雨的灰暗天空，着急地等待着天放晴，看着大家一一打着各自的伞走了，却没有一把伞为我停留，泪水就不停地在眼眶里打转……
我努力地忍住泪水，继续等待着晴天的到来，一分钟、二分钟、五分钟……
雨还是不停地下，突然，雨幕中来了个熟悉的身影，是班主任刘老师！她微笑地走过来，问我：“怎么不回家？是不是忘带了伞？”我擦干眼泪，点了点头，不说话。刘老师像变魔术似的变出了一把伞，给了我，说：“这把伞先借你快回去吧！”我小声地说了声：“谢谢老师！”那一刻我没去思考刘老师怎么来了，她怎么知道我没伞？她自己还有伞吗？
这伞很朴素，很普通，但在我眼里，却是一把独一无二的伞！当你最无助的时候，这小小一把伞，出现了，点亮了如天空般灰暗的我的.内心，是如此的让人感动！
感动的作文 篇5
人的一生中会经历很多事情：有伤心的，有高兴的，有受委屈的，也有令人感动的……它们就像一颗颗闪闪发光的星星多得数不清，令我感动的一件事作文。其中，有一件事是我至今难以忘怀的也是最令我感动的。
那是一个阴雨蒙蒙的夏天，天空下着滂沱大雨。不一会儿马路上便有很多积水。放学后的我撑着伞，独自走在回家的路上，身边不时有人急急匆匆从我身边穿过。雨还是那么大，马路上的积水已开始漫过路边的台阶到达人行道了。哎，要变成了一个水上世界了。我小心翼翼地走在人行道上，生怕弄脏或弄湿了自己的鞋。走着走着，我一抬头发现自己已经走到路的`尽头了，要走到对面，就必须穿过马路，如果走到马路上，马路上的水一定会漫过我的鞋。“该怎么办呢？”我心想。不宁的心绪就像洪水一样一下涨到了我的心头。
我四处张望，心中发出无数急切地求救声。这时，我愣了。原来，在这路的尽头有一位小学生正在把草地上的砖头平平稳稳地摆在水深的地方，便于过往的行人通过。我仔细地端详着他。这是一位大约八、九岁模样的男孩，他披着雨衣，上身穿一件白色体恤，下身穿一件蓝色裤子。头发和脸上都湿了，不知是雨水还是汗水。只见他匆忙地穿梭于草地和深水间。他把草地上的砖头搬过来放在深水中，哎，水太深了！他立即站起来又返回到草地中，搬起一块砖头把它放在刚才的那块砖头上。啊，砖头露出了水面！然后他用脚踩一踩砖块，看它是否平稳，砖头纹丝不动！这时他通红的小脸上立即充满了笑容。就这样他蹲下，站起来，又蹲下，又站起来……他被无情的雨滴，淋湿了全身；他被肮脏的泥泞，弄脏了鞋子；他的裤子已经湿了半截了。可他不顾这些，依然坚持不懈地搬着、放着，搬着、放着……忽然，有一辆汽车从他身旁开过，路旁的泥水，溅到他身上，桥也“轰”的一声塌了。可他仍不放弃，继续拿着、放着；拿着、放着……过往的行人有的用表示疑问以及嘲笑的眼神望着他，可他不在乎，依然默默地搭建着“砖桥”。我呆呆地看着他：“他为什么这么做呢？”我突然明白，这不是一座普通的“桥”，这是一座充满爱心与和谐之“桥”，它架起了在家的人们对即将回家的人们的惦记，也架起了回家人对家的渴望。一时间，我好像感到一束温暖、金色的光芒照耀在他身上，他顿时显得格外耀眼。我不宁的心绪散尽了，眼角也湿润了。
我不由自主地踏入水中，不再担心雨水地侵袭，不再担心泥泞的飞溅，毫无顾虑地拿起雨伞，为他遮住风雨。他发现了我，我们对视一笑，一起为来往的行人搭起一座“爱心桥”。“爱心桥”终于搭好了，我和他站在人行道上，看着来来往往的行人都通过这座“爱心桥”时，不时会留下些赞许的话语，我们俩都会会心一笑。这时他用感激地眼光看着我，向我表示着感谢；而我用赞赏地目光看着他，向他表示着我的敬意。
虽然那个温暖人心的雨天过了许久，可每当想起它，总让我想起一句歌词，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”这件事给我触动很大，它时刻鞭策着我，激励着我，给了我无限的感动和终生的回忆。那个单薄的身影也一直留在我的脑海中，时时提醒着我，要处处为他人着想，奉献自己的爱心。
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